El magisterio urbano cumplirá este viernes un paro movilizado de 24 horas en todo el país, después de que fracasara el intento de diálogo con el ministro de Educación, Erick Sanjinés. En Sucre, los maestros anunciaron 12 puntos de bloqueo y ratificaron sus medidas de presión en rechazo a la descentralización educativa y al traspaso de competencias de los institutos a las gobernaciones departamentales.
El ministro convocó a la Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia (CTEUB) a una reunión para este jueves 22 de octubre, a las 18:00, en instalaciones de esa cartera de Estado. Sin embargo, el encuentro no se realizó debido a que la dirigencia instruyó a sus afiliados no asistir a ninguna convocatoria para participar en la mesa técnica.
La decisión se produjo en medio de las movilizaciones del sector. La tarde de este jueves, los maestros marcharon por las calles de La Paz, pese a la lluvia.
En Sucre, una multitudinaria movilización recorrió el centro de la ciudad y concluyó con un mitin de protesta en puertas de la Gobernación de Chuquisaca.
“El paro va a haber haya diálogo o no haya diálogo, las movilizaciones van a continuar”, afirmó a CORREO DEL SUR el ejecutivo de la Federación de Trabajadores de Educación Urbana de Chuquisaca, Francisco Rocha, tras la movilización.
A la protesta en la capital también se sumaron representantes de los institutos técnicos y tecnológicos, además de estudiantes de la Escuela Superior de Formación de Maestros (ESFM) Mariscal Sucre.
PUNTOS DE BLOQUEO
Para este viernes, el magisterio urbano de Chuquisaca anunció 12 puntos de bloqueo en distintos sectores de Sucre: la Dirección Departamental de Educación, en la avenida del Maestro; el estadio Patria; El Guereo; y la plazuela Cochabamba.
Además, el parque Bolívar; la Recoleta; la plazuela San Francisco; la esquina de las calles Bolívar y Camargo; la intersección de las avenidas Hernando Siles y Junín; las calles Arenales y Loa; la plaza 25 de Mayo y el edificio de la Gobernación de Chuquisaca.
La medida de presión responde a demandas educativas, laborales y salariales, con el rechazo a la descentralización del sistema educativo como uno de los principales puntos de conflicto.
CUESTIONA LA DECISIÓN
Más temprano, Sanjinés lamentó que la dirigencia de los maestros urbanos decidiera no asistir a la reunión convocada y cuestionó que, a su criterio, se antepongan intereses políticos a las necesidades del sistema educativo. No obstante, reiteró su disposición a instalar el diálogo.
“Se están basando fundamentalmente en objetivos políticos y no educativos. Para nosotros, lo fundamental es lo educativo y no pensamos entrar al juego de lo político”, manifestó la autoridad en una conferencia de prensa.
El Ministro aseguró que el Gobierno respeta la educación fiscal, única y gratuita, así como el reglamento del escalafón docente, y descartó que exista intención de privatizar la educación.
El magisterio urbano cumplirá este viernes un paro movilizado de 24 horas en todo el país, después de que fracasara el intento de diálogo con el ministro de Educación, Erick Sanjinés. En Sucre, los maestros anunciaron 12 puntos de bloqueo y ratificaron sus medidas de presión en rechazo a la descentralización educativa y al traspaso
El magisterio urbano cumplirá este viernes un paro movilizado de 24 horas en todo el país, después de que fracasara el intento de diálogo con el ministro de Educación, Erick Sanjinés. En Sucre, los maestros anunciaron 12 puntos de bloqueo y ratificaron sus medidas de presión en rechazo a la descentralización educativa y al traspaso de competencias de los institutos a las gobernaciones departamentales.
El ministro convocó a la Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia (CTEUB) a una reunión para este jueves 22 de octubre, a las 18:00, en instalaciones de esa cartera de Estado. Sin embargo, el encuentro no se realizó debido a que la dirigencia instruyó a sus afiliados no asistir a ninguna convocatoria para participar en la mesa técnica.
La decisión se produjo en medio de las movilizaciones del sector. La tarde de este jueves, los maestros marcharon por las calles de La Paz, pese a la lluvia.
En Sucre, una multitudinaria movilización recorrió el centro de la ciudad y concluyó con un mitin de protesta en puertas de la Gobernación de Chuquisaca.
“El paro va a haber haya diálogo o no haya diálogo, las movilizaciones van a continuar”, afirmó a CORREO DEL SUR el ejecutivo de la Federación de Trabajadores de Educación Urbana de Chuquisaca, Francisco Rocha, tras la movilización.
A la protesta en la capital también se sumaron representantes de los institutos técnicos y tecnológicos, además de estudiantes de la Escuela Superior de Formación de Maestros (ESFM) Mariscal Sucre.
PUNTOS DE BLOQUEO
Para este viernes, el magisterio urbano de Chuquisaca anunció 12 puntos de bloqueo en distintos sectores de Sucre: la Dirección Departamental de Educación, en la avenida del Maestro; el estadio Patria; El Guereo; y la plazuela Cochabamba.
Además, el parque Bolívar; la Recoleta; la plazuela San Francisco; la esquina de las calles Bolívar y Camargo; la intersección de las avenidas Hernando Siles y Junín; las calles Arenales y Loa; la plaza 25 de Mayo y el edificio de la Gobernación de Chuquisaca.
La medida de presión responde a demandas educativas, laborales y salariales, con el rechazo a la descentralización del sistema educativo como uno de los principales puntos de conflicto.
CUESTIONA LA DECISIÓN
Más temprano, Sanjinés lamentó que la dirigencia de los maestros urbanos decidiera no asistir a la reunión convocada y cuestionó que, a su criterio, se antepongan intereses políticos a las necesidades del sistema educativo. No obstante, reiteró su disposición a instalar el diálogo.
“Se están basando fundamentalmente en objetivos políticos y no educativos. Para nosotros, lo fundamental es lo educativo y no pensamos entrar al juego de lo político”, manifestó la autoridad en una conferencia de prensa.
El Ministro aseguró que el Gobierno respeta la educación fiscal, única y gratuita, así como el reglamento del escalafón docente, y descartó que exista intención de privatizar la educación.
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